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小学语文朗读教学现状及改进策略研究
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摘要
朗读作为小学语文教学中重要的组成部分,具有指导学生的作用,能够有效提高学生对文章的理解。目前小学语文朗读教学现状不容乐观,部分语文教师对于朗读的重视程度不够,且学生在朗读中的随意性比较强,语文教师应加强对学生朗读的指导,让学生通过朗读对文章有更深入的了解。本文主要针对小学语文朗读教学现状及改进策略进行研究。
作者
常任玉
机构地区
石家庄市元氏县新城实验学校
出处
《中学生作文指导》
2021年第28期0179-0179,共1页
关键词
小学语文
朗读教学现状
改进策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
张美珍.
让学生在朗朗书声中成长——小学语文朗读教学分析[J]
.学苑教育,2021(23):91-92.
中学生作文指导
2021年 第28期
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