基于农村小学低年级段学生的口语交际教学

新的课程标准改变了口语交际的概念和实质性方面,我们需要对汉语口语交际的教学部分给予足够的重视。针对不敢说,不会说的低年级农村小学生,农村教师忽略了口语交际教学的现状,基于口语交际教学与日常口语交际方式的差异,交流的目的等等,我对农村小学学生有自己的见解,根据他们的能力准确定位口语交际和教学学生,以提高农村小学低年级学生的口语交际能力。