期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析心理健康教育在班主任工作中的应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
良好的心理健康状态和心理品质,不仅是学生综合素质的重要部分,更是学生应对各种挑战和挫折的必备。作为班主任要以培养学生的健康心理品质作为重要目标,注意多元化的方式方法和合适有效的教育内容,在不同教育情境中注意开展心理教育以心育心,提升学生心理品质;设计丰富活动开发潜能,实现学生自我教育;营造良好氛围和谐发展,渗透学生心理教育。
作者
施彩霞
机构地区
汕尾城区香洲初级中学
出处
《中学生作文指导》
2021年第26期0215-0215,共1页
关键词
心理健康教育
班主任
心理品质
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
马丽.
小学语文教学中价值观教育的渗透策略[J]
.吉林教育,2019(48):53-53.
2
克金花.
让幼儿拥有健康的心理品质[J]
.儿童与健康,2021(7):10-12.
3
吴姬.
以学生为本,构建心理健康教育课程体系[J]
.读与写(下旬),2021(11):383-383.
4
王钢英.
生活化情境教学在初中道德与法治课堂中的应用[J]
.试题与研究,2020(7):171-171.
被引量:1
5
吴玉荣.
学生自我意识发展中的教育意蕴[J]
.教育观察,2021,10(23):36-38.
被引量:1
中学生作文指导
2021年 第26期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部