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高中英语读后续写“文体互动”教学对策探究
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摘要
将阅读和写作融合到一起的写作题型则为读后续写,这是一种基于文章原文的故事背景下,遵循文章内故事情节的发展,学生运用发散性思维并融入创新元素的写作。本文主要阐述了文体互动教学的对策,并对提炼英语课文当中的续写关键词、探寻故事情节发展进行了系统的分析。
作者
虞萍
机构地区
江苏省溧阳中学
出处
《中学生作文指导》
2021年第26期0066-0066,共1页
关键词
高中英语
读后续写
文体互动
教学对策
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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