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初中语文教学在小组合作学习下的主问题探究策略

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摘要 在初中语文课堂小组合作学习中,教师应设置好主问题帮助学生对文本进行更加全面和深入的解读,激发学习的主动性,培养思辨思维。本文从简化教学头绪、结合生活体验、驱动思维发展、推敲语言文字四个方面来总结主问题教学的实践经验。
作者 潘婕
出处 《中学生作文指导》 2021年第26期0057-0057,共1页

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