寄宿制初中同伴互助式生命教育的策略研究之浅谈

针对中学生心理特点,加之寄宿制办学的条件,积极对学生进行了“寄宿制同伴互助式生命教育”模式的探索和实践,取得了一定的效果。主要做法是建立“班级心理小助手”,明确职责分工;抓好生命教育主题活动,发挥同伴互助作用;朋辈团体作用凸显,运行机制至关重要。