初中语文写作教学之素材积累引导策略研究

现代教育理论对学生的能力培养关注度越来越高,需要教育者基于学科类型指导学生获得核心素养,为学生的全面发展奠定基础。写作能力是学生在语文学习中需要获取的关键能力,其中写作素材积累是学生写作能力提升的前提,因此本文重点以初中语文写作教学为例,分析引导学生积累写作素材的路径,旨在推动学生语文素养提升。