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小学低年段语文教材插图的利用与案例分析
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摘要
新课改背景下,对语文教学也提出了更高的要求,而借助插图培养学生的思维能力和表达能力,就可以促进学生在语文教学中得到更加全面的培养与提升,这对满足新课改要求,促进学生全面发展也具有重要意义。
作者
马燕
机构地区
湖北省枣阳市第四实验小学
出处
《中学生作文指导》
2021年第24期0159-0159,共1页
关键词
案例背景
案例意义
案例描述
案例评析
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
朱然芹.
借助插图,提升学生的英语阅读能力[J]
.基础教育论坛,2021(22):53-54.
被引量:1
2
余怡葶.
偷爱的孩子[J]
.班主任,2021(8):31-32.
3
瞿晓英.
语文核心素养下的小学古诗词教学探究[J]
.中学生作文指导,2021(25):0204-0204.
中学生作文指导
2021年 第24期
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