摘要
工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。语文课程丰富的人文内涵对学生的精神世界的影响是广泛而深刻的。因此,应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用,注意课程内容的价值取向,突出中国特色社会主义共同理想,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,树立社会主义荣辱观,培养良好思想道德风尚。在初中学习阶段时,语文一直是非常重要的基础学科,因此,在今后初中语文老师实际教学过程中,应该逐渐转变教育理念,变革传统教学模式,不断加强对德育教育工作的重视力度,这样才能够促使初中生在较短的时间内学习越来越多的语文知识,使他们提高思想道德修养和审美情趣,真正促进学生全面健康发展。
