期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中英语口语教学中的情境创设之浅见
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英语学科在初中阶段占据着非常重要的地位,在实际教学过程中不仅能够让学生对相关的语法知识点进行充分地分析和了解,而且还能够进一步提高他们英语学习能力。就从目前情况看来,英语学科涉及到比较多的方面,其中最为重要的就是口语教学,在新教育体系不断改革的今天,英语教师要对英语的口语教学予以足够重视,并且对教学方法和理念进行不断地改进和完善。另外,教师还可以对情境进行合理地创设,这样才可以进一步激发学生的学习兴趣,对于教学起到促进作用。
作者
玉珍
机构地区
西藏芒康县盐井中学
出处
《中学生作文指导》
2021年第24期0143-0143,共1页
关键词
初中英语
口语教学
情境创设
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
包志伟.
小学语文群文阅读教学有效性初探[J]
.文学少年,2021(27):0073-0073.
2
于建军.
小学教学中要重视概念学习[J]
.新作文(教研),2021(8):0182-0182.
中学生作文指导
2021年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部