刍议新课改背景下初中语文教学中的情感教育

新课改的持续深入和发展对于语文教学改革提出了更新、更高的要求,传统的应试教育思想以及枯燥单一的教学模式已无法适应教育改革的需求。初中语文教师需深入了解该阶段学生的叛逆心理和身心发展规律,通过情感教育的渗透,来使学生设身处地的感受语文内容的情感变化,在情感体验中深入了解文章内涵和作者所要表达的意境,从而能够在生动灵活的语文教学氛围中实现学习成效的提升。