浅议初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养

学习主动性主要强调学生在学习活动中表现出的积极状态,即学生学习需求的外部满足,直接影响学生的学习效果。在教学过程中,教师不仅要注意教学内容的完善程度,而且还需要引导学生更加积极地学习,提高学生的学习兴趣,并提供持续的学习经验。因此,本文探讨了初中道德与法治教学中培养学生学习主动性的对策。