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浅议高中物理教学中合作学习方法的有效应用
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摘要
在新课改大力实施的今天,高中物理教育职能发生转变。教师不再主宰课堂,更多的是引导。从实践角度来说,很多教师都没有做到这一点,依旧采用传统教学方法,全然不顾及学生的感受。要想扭转这个局面,需要创新教育教学方法。本文就如何在物理课堂上有效应用合作学习方法进行研究,以供广大同仁参考。
作者
尹友强
机构地区
桂阳县第二中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第8期77-77,79,共2页
关键词
高中物理
合作学习
应用策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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