研究如何构建多元化小学数学课堂

随着新教育大纲对小学数学的教学目标有了更加明确的规定,小学管理层与数学教师应及时转变教学观念,切实践行生本教育理念,把素质化教学理念在互动互信式数学教学课堂中推行。其中以问题为导向的数学教学模式能够有效提升学生的学习兴趣,问题指引一方面可以有效转变小学生的学习态度,激发其内心的学习动力;另一方面以问题为导向能够让小学生的创新式思维、个性化的学习特点得到展现。这样才能为小学生营造一个良好的数学学习氛围。