浅谈核心素养下小学生数学的问题意识培养

近些年以来,由于受到基础教育课程改革的影响,越来越多的小学数学教师在课堂教学中有意识的向学生渗透问题意识,但实际的效果并不明显。在小学数学课堂教学中培养学生的数学问题意识,有利于小学生数学潜能的开发,并且促进他们数学核心素养的全面发展。基于此,本文将针对核心素养背景下小学生数学问题意识培养的策略进行详细分析。