相似性原理在区角活动设置中的应用

相似论是由我们从事自然科学和思维科学研究的著名学者张光鉴先生提出的理论。这相似原理要求我们在指导幼儿学习时激发情趣,而激发情趣的关键是调制好教师、幼儿、活动内容这三者间互动的相似关系,要求营造与幼儿相似的心理场,不断地给幼儿注人新的激情和活力,区角活动的开展让幼儿有了可选择的空间、但如何在区角活动中为幼儿设置与幼儿相似的心理场,注人新的活力。