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论班级自信的培养
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摘要
班级是个复杂的存在系统,需要运用宏观思维培养班级自信,并以之为抓手建立优良学风班风班级,进而达到培养人的全面发展的教育目标。班级自信的培养需从班级归属感建设与正向感觉积累两方面着手。
作者
陈金美
机构地区
赣州师范高等专科学校中文系
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第8期303-304,共2页
关键词
宏观思维
班级自信
全面发展
班级归属感
正向感觉
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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