关于教学与科研关系的思考——基于教授不愿为本科生授课现状

教学与科研是高等教育发展的两大翼,但在如今的高校中却存在导向性的偏差。本文从教授不愿为本科生上课的现状与原因入手,浅析了高等教育系统中教学与科研之间的关系,并希望通过改革高校绩效考核的激励制度,加大本科教育投入以及将科研内容引入本科教育阶段这些手段改变这一现状,以促进我国高等教育的高质量发展。