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浅析高中语文作文创新式教学策略
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摘要
高中语文教育工作者在进行作文教学的创新时,应当积极的转变自己的教学理念,在教学的过程当中不断的探索和实践,优化与完善作文教学的课堂教学模式。在进行再进行作文的教学时,应当有所侧重点,循循善诱、由浅入深、由简到繁,以此有效地提升学生的整体高中语文作文水平,促进学生语文素养的形成。
作者
郑文亚
机构地区
重庆市彭水县中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第8期198-198,200,共2页
关键词
高中语文
作文创新
教学策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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2021年 第8期
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