摘要
在人们生活水平逐渐提升的背景下,社会大众对教学水平的关注度也有了很大加深,这给学校提供发展契机的同时,也增加了其发展的压力。《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》中明确指出,要开展丰富的实验教学,推动学生开展研究型、项目化、合作式学习等模式。因此各学校逐渐开始在实际教学过程中开展STEM课程教学,而要确保该课程质量,则需要学校对其教学实施策略进行探索,以此确保教学工作的顺利开展。基于此,本文在阐述STEM课程的同时,对其教学实施策略也进行了部分总结,以期可以为初中教学工作的开展提供一定借鉴意义。
