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高中英语读后续写写作教学的探究
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摘要
随着教育的不断改革,英语学科产生了一种新颖的教学方式——读后续写写作教学,为英语教学迎来了一片新天地。在高中阶段,教师虽然对固定命题作文已经非常熟悉,但是面对读后续写写作教学时可能会存在一些问题。教师应该了解和学习这种新型的教学方式,合理地挑选出合适的英文短篇,让学生规范地进行练习写作,达到教育提出的新要求。
作者
张莎
机构地区
咸宁市青龙山高中高级中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第8期183-183,185,共2页
关键词
高中英语
读后续写
写作教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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2021年 第8期
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