高中生生物错题管理现状调查及教学对策研究

错题是学生在高中生物学习中常见的问题。在教学中,由于教师的教学方式、策略不同,学生学习的效果也各不相同。另外,学生个体学习兴趣、能力、思维品质的不同也会造成不同的错误。通过调查,就学生错题集的建立和使用问题进行分析、统计整理,从而寻找提高学生正答率的方法,更好地促进学生解题能力的提升,提高学生的学习效果。