小学数学概念教学的一般策略与关键因素

在我国进行小学数学课程的教学,是打好小学生底层科学思维的基础。通过对小学数学知识概念的学习,能够培养学生计算和逻辑思维能力。小学数学对于锻炼学生解决实际问题的能力起到至关重要的意义。为了更好地掌握清晰、正确的教学研究,不仅需要教师拥有较好的数学认知结构,也需要教师采取科学的教学措施。因此,本文就小学数学概念教学的理论以及方法策略进行展开浅述。