合作学习在小学语文教学中的应用分析

随着新课改的不断深入推进,小学阶段的语文课堂,在教学实践中,也要求教师紧跟时代潮流,不断创新课堂教学形式,探究合作学习的应用方式与应用意义。本文从现阶段小学课堂中自主与合作的矛盾问题出发,探究了问题产生的原因和后果,并就这些问题,提出了“自由结组合作,在竞争中提高”“班级合作,促进个体反思”“多种合作形式,共同进步”三点可行策略。