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小学互动式音乐教学策略探析
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摘要
为了增强小学音乐课堂教学实效性,构建高效的小学音乐课堂,小学音乐教师应在教学中使用互动式音乐教学方法,师生互动教学具有开放性与双向性特征,小学音乐教师要积极营造互动场景,把握“以学生为主体”原则,实现与学生之间的高效互动。
作者
马瑞
机构地区
北京景山学校曹妃甸分校小学部
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第8期32-32,共1页
关键词
小学音乐
互动式教学
策略
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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2021年 第8期
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