摘要
纵观世界各国体育课程改革,“体育课程内容”问题是改革的集结点。为此,对体育课程内容的研究是至关重要的,无论体育课程设计、目标、结构、开发、管理、实施、评价等都在围绕着“课程内容”的安排及其结果而进行。一般地讲,研究体育课程内容就是研究体育应该教什么、学什么和以什么样的方式来呈现教与学。那么,何谓“体育课程内容”?体育课程内容是关于体育学科中特定的事实、价值、原理、问题等及其处理的方式方法。透析当今各国的体育课程改革,其落脚点在于审视有关体育课程内容的重要程度以不同的价值标准作出合理价值判断的过程与结果。体育课程在发展,体育课程内容在得到不断演进与诠释。
