谈小学三年级语文个性化阅读教学的作用及实施路径

小学三年级处于小学学段中段,是学生在充分适应小学生活的基础上快速提升综合能力的关键阶段。三年级语文阅读教学面临着对基础阅读学习的突破考验,应从小学生的立场进行个性化阅读教学分析,让学生主体发挥内驱力。为此,文章立足于当下三年级阅读教学的现状问题进行分析,列举了个性化阅读的作用,进而提出从阅读预期、教学手段、实践体验、暗示激励几个方向着手进行个性化阅读教学的路径。