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小学语文课堂导入技巧策略探究
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摘要
良好的课堂导入能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,使学生快速进入学习状态。本文在分析当前小学语文课堂导入存在问题的基础上,依据课堂教学经验,对如何实施有效的小学语文课堂导入提出针对性的策略,以进一步提升小学语文课堂教学质量。
作者
刘秀娟
机构地区
秦皇岛市卢龙县教育和体育局仪器电教站
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第7期154-154,共1页
关键词
小学语文
课堂导入
策略分析
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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