高中英语教学中学生思维品质培养调查与研究

在当前新课标不断改革的背景下,培养高中生的思维品质将成为核心内容之一,而由于思维品质需要在长期的引导教育中实现优化转换,高中英语教师就需要切实根据学生的学习能力特点融入相应的教学模式,促使其能够在高中英语学习中培养多维度的思维能力。笔者对当前高中英语教学中培养学生思维品质展开相应的调查,发现较大比例的英语教师更多将教学的重心投入到知识技能的讲授中,而忽略对学生创新思维、逻辑思维以及批判思维等思维品质的培养上,因此本文笔者将基于自身的教学实践对培养高中生思维品质的路径进行分析。