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谈初中物理教学渗透中华传统文化的策略

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摘要 随着新课改不断推进,教育行业强调文理结合教学,要求教师坚持“以生为本”教学理念,传统文化与理论知识相结合教学。这一要求对于初中物理教学来说,是一项伟大的改革,寓意着初中物理迈向更高层。初中物理含有大量理论知识和抽象物理实验,所以将中华传统文化融入进去,营造科学有趣的教学范围,本文围绕初中物理教学渗透传统文化的原则,以及渗透中华传统文化的策略,展开进一步探讨。
作者 李洪浪
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2021年第7期85-85,87,共2页
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