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谈初中物理教学渗透中华传统文化的策略
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摘要
随着新课改不断推进,教育行业强调文理结合教学,要求教师坚持“以生为本”教学理念,传统文化与理论知识相结合教学。这一要求对于初中物理教学来说,是一项伟大的改革,寓意着初中物理迈向更高层。初中物理含有大量理论知识和抽象物理实验,所以将中华传统文化融入进去,营造科学有趣的教学范围,本文围绕初中物理教学渗透传统文化的原则,以及渗透中华传统文化的策略,展开进一步探讨。
作者
李洪浪
机构地区
湖南省娄底第八中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第7期85-85,87,共2页
关键词
初中
物理教学
中华传统文化
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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1
马悦华.
初中物理实施分层教学的实践分析[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2021(8):89-91.
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2021年 第7期
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