提高初中数学作业设计有效性的对策

随着我国素质教育事业的发展,人们对于学生综合能力的培养越来越重视,很多中学都逐渐重视初中生创新思维的培养。初中数学学科抽象知识多,对逻辑能力要求高,一些数学知识学生在课堂上难以完全理解,还需要在课后通过作业去理解、记忆与深化数学知识,这就要求初中数学教师需要认真设计作业。基于此,笔者对初中数学发展性作业的设计思路进行了研究。