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关于高中历史教学中史料教学的探索及反思
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摘要
在核心素养理念深度落实的前提下,在高中历史教学中,教师不仅要注重学生对历史知识的理解,指导学生学习课本上必须掌握的历史知识,更重要的是要使学生学会全面学习,通过接触广泛的历史史料对历史产生更加清晰的认知,全面把握历史的兴衰更替,建立唯物主义史学观。因此,在高中历史教学中开展史料教学,对学生的学习发展有非常重要的意义。
作者
孙丽丽
机构地区
河北省邯山区第一中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第7期43-43,共1页
基金
邯郸市教育科学研究“十三五”2020年度规划立项课题,课题名称《高中历史教学如何渗透传统文化教育》,题编号:20GR038。
关键词
高中历史
史料教学
教学策略
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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