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关于高中历史教学中史料教学的探索及反思

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摘要 在核心素养理念深度落实的前提下,在高中历史教学中,教师不仅要注重学生对历史知识的理解,指导学生学习课本上必须掌握的历史知识,更重要的是要使学生学会全面学习,通过接触广泛的历史史料对历史产生更加清晰的认知,全面把握历史的兴衰更替,建立唯物主义史学观。因此,在高中历史教学中开展史料教学,对学生的学习发展有非常重要的意义。
作者 孙丽丽
基金 邯郸市教育科学研究“十三五”2020年度规划立项课题,课题名称《高中历史教学如何渗透传统文化教育》,题编号:20GR038。
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