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谈小学低段班级管理方法
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摘要
随着时代的不断发展与进步,小学低年级班级管理逐渐迎来了新的机遇以及挑战,这对小学教师提出了很高的要求,并且班主任必须具有较强的课堂管理技能和道德操守。小学低段班主任必须要积极地转换思想与观念,抓住低段小学生的生理和心理发展规律,积极探索科学、高效的班级管理方法与策略,以全面提升班级管理的水平,为小学低段学生发展与成长提供良好的保障。
作者
李红
机构地区
重庆市云阳县人和街道立新小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第7期7-8,共2页
关键词
小学教育
班级管理
策略探讨
分类号
G625 [文化科学—教育学]
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