小学语文批注式阅读教学指导

众所周知,阅读是学生、教师和文本三者之间进行对话的过程。如何才能在小学语文教学中帮助学生实现与文本、教师之间的有效对话呢?我认为,有效对话的实现是以文本的深入研读为基础的。学生只有深入地对文本内容进行研读,其才可以产生极具个性的理解。批注式阅读的实施可以有效地实现这一点。在本文中,我将结合自身的教学经验,对批注式阅读及其在语文教学中的应用进行详细说明。