基于史料实证素养培养的高中历史教学策略探究

核心素养培养已成为当前高中历史教学的主要方向,历史学科五大核心素养之一的史料实证,对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀等其它四个方面有效获得培养和提高起着强力的支撑作用。高中历史教学中,教师应对教学内容进行深入研究,以便在课堂上给予学生针对性地指导,使学生在掌握历史知识的同时,提升史料实证素养,进而推动学生历史核心素养全面提升。