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浅谈小学语文低年级趣味阅读教学的开展
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摘要
在当今的教育环境下,阅读能力越来越重要。教育改革越来越深刻,传统的教学模式已经难以满足新的课程改革的要求,对于阅读能力的教学方式也应该随着新的标准改变。趣味阅读教学在低年级是一个较为简单有效地方式,教师可以试着应用这种方法提升小学生的阅读能力。这篇文章将探讨一下小学语文低年级趣味阅读教学开展的意义和方法,希望对教学有一定的帮助。
作者
伍小红
机构地区
广东省惠州市博罗县园洲中心小学
出处
《中学生作文指导》
2021年第25期0064-0064,共1页
关键词
趣味阅读
低年级
语文
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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