摘要
高中阶段是学生学习与发展的关键阶段,也是重要的阶段之一。这个阶段学生的学习能力和学习水平影响着高中的高考成绩。英语作为高中阶段教育教学中非常重要的一科,学生的英语成绩在高考成绩中,占据着非常重要的分值。在应试教育的影响下,许多教师常常为了达到英语的教学目标,在英语的课堂中常常运用知识理论的教学方法,带领学生进行英语的学习这样的方式,不仅不利于学生的思考,也使得英语的课堂非常的死板,因此,教师应该针对这样的现象,排除摒弃传统的教学方法,在英语的课堂中通过课堂提问,有效地集中学生的课堂注意力,并积极地带领学生进行思考。
