妙趣横生,趣味当先———识字游戏在小学低阶段语文教学中的运用

小学低年级的学生学习的过程中,首先需要完成识字的任务。教师在教学的过程中,利用识字游戏,可以让小学低年级阶段的语文教学更加妙趣横生。基于此,本文主要讨论了识字游戏在小学低年级语文教学中的应用策略,以供相关工作人员参考。