初中生物课堂教学趣味性策略

在传统的教学模式下,为了保证整体的教学效果,大部分课堂内容都由教师把握,其课堂氛围并不能得到大多数同学的积极响应,同时,在新的课程标准之下,针对课堂氛围以及学生积极性方面提出了新的要求,课堂不仅应当让学生充分发言、表达观点,而且,教师应当建立积极有趣的课堂环境,使学生能够充分的享受课堂,本文就如何开展趣味性生物教学进行相关论述。