摘要
《义务教育语文课程标准(2011 年版)》要求在小学和初中阶段,学生要达到 400 万字的课外书籍阅读量。小学生要熟练背诵 60 篇(段)以上的优秀诗文,课外书籍阅读量要达到 100 万字。小学语文教学中已把名著阅读列为一项重要的教学任务。文章主要以小学语文名著导读为例,分析了小学名著导读的价值,探索出了小学名著导读的具体指导策略,力争通过研究名著导读,提高小学生的名著阅读兴趣。《义务教育语文课程标准(2011 年版)》要求在小学和初中阶段,学生要达到 400 万字的课外书籍阅读量。小学生要熟练背诵 60 篇(段)以上的优秀诗文,课外书籍阅读量要达到 100 万字。小学语文教学中已把名著阅读列为一项重要的教学任务。文章主要以小学语文名著导读为例,分析了小学名著导读的价值,探索出了小学名著导读的具体指导策略,力争通过研究名著导读,提高小学生的名著阅读兴趣。
