探究式教学在初中生物教学中的运用策略分析

探究式教学是培养学生实践能力、探究能力、思维能力的重要手段,而由于教师教学资源不足、探究式教学重视度不足及评价机制不够完善等因素,导致探究式教学难以顺利开展,需要生物教师及时转变教学理念,开发实践探究课程资源,积极开展探究式活动,让学生在探究中掌握生物的本质和现象,促使学生综合水平的提升。本文从初中生物开展探究式教学的意义出发,根据实际情况提出了相应的实践运用策略。