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注重数学实验 提高学习效率
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摘要
数学是一门比较抽象的学科,需要学生具有一定的抽象思维。学生以形象思维为主,加强数学实验教学是一种有效的教学方式,能帮助学生理解知识形成过程,提升学生学习效果。教师要对新课标下数学实验教学策略进行探索,以增强实验教学的趣味性,突破教学重难点,提升学生数学学习能力。
作者
张英
机构地区
贵州省铜仁市德江县稳坪镇花园完小
出处
《爱情婚姻家庭(下旬)》
2021年第5期0096-0096,共1页
Love Marriage Family
关键词
数学教学
实验教学
策略
学习能力
分类号
C [社会学]
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1
张英姿.
借助实验活动突破教学重难点[J]
.小学科学,2021(8):55-55.
2
杜芸.
基于深度学习理论突破教学重难点的实践——以“表观遗传机制调节基因表达”为例[J]
.生物学教学,2021,46(9):4-7.
3
朱南环.
把脉课后练习 优化语文教学[J]
.小学教学参考,2021(27):8-9.
被引量:2
爱情婚姻家庭(下旬)
2021年 第5期
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