浅议如何优化幼儿园教研管理

随着当今社会知识的飞速更新及“核心素养”的提出,社会对人才的要求越来越高,而新一代人才素质的提高,离不开其培养者——教师素质的提高。社会要求教师从“实干型”向“研究型”转变,不断提高探索性与创新性,而教师需要通过不断学习,不断创新,以适应社会的需要。教研则是促进教师逐渐向研究型转变的重要途径和手段。因此,作为学校的管理者,要正确定位幼儿园教学教研,多举措引导教师乐于参与教研,优化管理,引导教师学会教研,研有所获。