艺术职业院校声乐专业教学模式与课程建设创新路径研究

本研究将以西方德累斯顿卡尔·玛利亚·冯·韦伯音乐学院声乐专业课程体系为参考,对国内高职音乐院校声乐课程体系的革新建设进行分析和讨论。本文以山西艺术职业学院音乐系声乐专业全体师生为调查对象,采取调查问卷的方式,对该校声乐课程的设置现况、所收成效、师生感受、切实需求等方面进行全方位的了解和总结,并尝试提出建设具有时代性和创新意义的课程体系的想法和建议,从而为新时代高职声乐课程体系的创新建设尽绵薄之力。