培养高中生物理科学论证能力的教学策略

科学论证是高中物理科学思维的要素之一,在物理教学中融入科学论证是培养科学思维的有效途径,也是核心素养的导向教学。本文依据图尔敏“论证”模式的要素结合高中物理科学的教学特点,建构论证式教学流程,初步探索论证教学的有效策略。