摘要
在初中阶段的数学教学中,由于难度有很大提升,所以教师不能只关注学生知识点的掌握情况,还需要重视学生数学思维、逻辑思维能力、数学知识运用能力等综合素质能力的培养,以此作为教学目标展开教学。因为初中阶段的学生已经初步具备良好的数学基础,所以为强化学生的学习效率,提升学生数学学习积极性,教师可以通过科学设计教学问题结合多元化教学方式的引导作用,强化学生自主学习意识,促进提升学习效果,从而达到发展学生综合水平的教育目标。对此,本文就针对初中数学教学中的问题导学法展开讨论,首先分析了问题导学法在初中数学教学中应用的积极意义,然后结合当下教学环境谈论了问题导学法的实际应用策略,希望能够为初中数学课堂教学的高效落实提供帮助。
