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情境链式教学在初中英语听说课中的实践
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摘要
情境化作为英语教学的一大趋势,合理地运用对英语教学帮助极大。本文对情景教学的含义、现状及情境创设的原则进行了介绍,同时以人教版“Go for It”七年级上册Unit 7的一节听说课为例,详细阐述了如何开展有效的情境链式教学。
作者
黎洁伊
机构地区
云南师范大学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第6期117-118,共2页
关键词
链式情境
情境语境
初中英语
听说教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2021年 第6期
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