摘要
美育对科学产生积极的正向影响。在小学科学课堂上,把美育渗入其中,使教学内容具有美感,能够激发学生对科学知识的兴趣;使教学方法具有美感能够引发学生独立思考、敢于怀疑的探索精神;使教学过程富有美感,能够诱发学生的创新实践能力。循此路径,小学科学才能完成立德树人根本任务,培养具备科学素养的人,为其今后继续学习和终身发展打下良好基础。
基金
安徽省级质量工程教学研究重点项目《理路与进路:卓越教师培养导向的“新师范教育”课程创新研究》(2020jyxm1398)
安徽省“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目《小学教育专业卓越教师培养创新项目》(2020zyrc115)。
