摘要
小学教育作为教育事业的基础,不仅仅要提高学生知识与技能,更要使学生养成良好的人文素养和道德品质,塑造积极健康的价值观念,从而为他们适应未来发展奠定基础。作为教育管理者,应以学生健康发展为出发点,重视起美育工作,强化美育的意识,在学生的学习生活体验中,培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力。文化科目渗透美育,英语课堂上的英语歌曲,语文课上富有感情的歌曲,是渲染学习氛围的源泉。数学、英语课堂上绘制的图画,是开启智慧之门的钥匙。语文、英语课堂上的表演,是艺术创作的舞台。课外的艺术活动,是通往快乐学习的大道。
