期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试论高中语文写作教学如何进行有效的小组合作学习
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着新课程改革的不断推进和深入,合作学习受到了越来越多的关注和重视。在高中语文写作教学中,合作学习是一种新型的教学方法,也是行之有效的课堂学习方式,同时也是素质教育的重要内容。小组合作学习给学生提供了一定的空间去解决问题和疑问,培养学生的综合素质和语文写作能力。同时在进行探究学习的同时还可以培养学生运用语言交际能力。
作者
刘晓燕
机构地区
中国石油天然气管道局中学
出处
《中学生作文指导》
2021年第29期0017-0017,共1页
关键词
高中语文
写作教学
合作学习
有效开展
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨发盛.
义务教育初中数学教学质量提升研究[J]
.天津教育,2021(23):82-83.
2
胡晓兵.
着力课堂交流,推动深度数学学习[J]
.数学大世界(中旬),2021(2):68-68.
中学生作文指导
2021年 第29期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部